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家园共育 | 秋季入园孩子哭闹怎么办?聪明家长会这样做

www.lylwpqzx.com2019-08-30

  海豚教育2019.8.19我要分享

  三岁左右的孩子,虽然在智力发展上,已经了解爱他的人离开只是暂时的,但与他们分离仍是一件痛苦的事。

  ——李坤珊《带你长大》

  这是一个经历过入园焦虑的妈妈写下的分享文章,面对孩子的眼泪,父母总是有些心疼和束手无措,尤其是即将入园,一直在家生活的孩子,突然要独自面对一个陌生的环境,刚开始入园的那种分离的难受与煎熬,无论对于孩子和大人都需要一个适应的过程。我们看一下这个母亲走过的心路历程吧,也许能缓解你的入园焦虑。

  女儿还是哭了

  9月1日, 3岁的女儿进入了幼儿园,开启了一种全新的生活。

  在紧张不安的第一天结束后,我第一时间赶回了家,奶奶告诉我女儿很乖,早上开心地和奶奶说再见,下午去接的时候老师也说情绪稳定没有哭闹。我暗暗庆幸,还好提前为女儿做好了充分的入园准备。

  

  回到家,女儿兴奋地蹦到了我的怀里,细数着第一天上学的开心事情,饭菜可口、玩具好玩、小朋友很多……我问她明天还想去幼儿园吗?她非常开心的告诉我,想!难道入园期就这么轻松地度过了?我紧绷了一天的神经,稍稍有点放松了。

  可是第二天,情况发生了一百八十度大翻转,不想出门、不想进幼儿园、不让奶奶走……

  担心的事情还是发生了,女儿也哭了!

  为什么我要害怕她会哭?

  挂掉奶奶的电话,我心里有些失落,也多了一些担心。随手翻开了桌边李坤珊老师的这本《带你长大》,“三岁的孩子与母亲的关系,发展心理学家形容‘像恋人一般’,意思就是:三岁左右的孩子,虽然在智力发展上,已经了解爱他的人离开只是暂时的,但与他们分离仍是一件痛苦的事。”这句话映入我的眼帘,我恍然大悟。是啊,就算她喜欢上学,就算她知道离开家只是暂时的,就算她知道所有的一切,又怎样?分离对她来说仍然是一件痛苦的事情。就像我们要阔别挚友,心里也会不舍与难过,甚至会潸然泪下。

  

  那么,为什么我不能接受她会哭呢,为什么我要害怕她会哭呢?哭,就是她表达内情心情感的一种最重要的方式,并不什么可怕的事情。

  接纳孩子会哭,因为她有自己的担忧和害怕

  哭,并不是一件坏事情,它是我们情绪表达的一个非常重要的方式。正如李坤珊老师一直和我们强调的,情绪没有好坏之分,适度的情况下,所有的情绪都是好情绪。比如难过,当我们对一件事情感到难过的时候,身体会有哭或者其他的反应,而哭对我们的情绪、压力疏解是有很大好处的,哭过之后我们能更好地往前走。再比如说恐惧,当你感觉害怕、紧张、恐惧时,你的身体会分泌肾上腺素,它会促使你赶紧逃离现场,使你警觉,所以说恐惧紧张,是有助于增大我们人类生存几率的。

  而真正有害的,是我们使孩子长期的处于巨大的压力、极度的恐惧之下,讲的是它的长度和它的强度,长期生活在这种环境中的确会对孩子成长会产生不好的影响。

  

  在入园的转换期,孩子第一次这么长时间的离开家,离开爸爸妈妈或者其他主要照顾者,孩子承受的心理压力是巨大的。他们不确定爸爸妈妈什么时候会来接自己,因为他们还没有很好的时间概念;他们害怕这个不太熟悉的新环境,里面的大人和小孩都是陌生的。他们的害怕和不确定感可能超过了我们的想象,但是他们自己却又无法了解自己的想法和情绪,所以会经过一段时间的惊慌失措。表现在外的就是哭着不去学校,闹着不让妈妈走。

  所以,如果孩子没有出现一直无法安抚,情绪长期低落的状态,我们应该接纳她会哭。

  接纳过后是等待

  给她没有压力的期待

  明白了她的恐惧和担心,接纳了她会哭的事实。之后,“我们需要做的就是给出空间与时间,等待她自己找到路。用信心和等待,带孩子面对成长必经的课题,孩子会更安心、更有勇气,生命的韧度也会缓缓增强。”李老师,在不经意间给了迷茫的我信心和方向。

  

  我开始变得坦然,并逐渐意识到,我在群体化的氛围中迷失了自己,而忽略了事情的本质。家长圈笼罩着的浓浓的担忧氛围,“如何缓解入园焦虑”“为什么某某入园没有一滴眼泪”这类的文章铺天盖地的在入学季发布出来,都让我无意识地认定了,入园焦虑是不好的事情,我不希望我的孩子入园会哭。其实,那些文章都讲得很有道理,方法也很好,但我们会发现到了自己孩子身上就没用了。问题就出在,我们总是容易忽略孩子的天生气质。有的孩子可以很快适应新环境,但有些孩子在进入陌生环境时,需要比较长的暖身时间,在这种情况下,我们就需要给孩子多一些的时间,多一点的等待。

  她是我养育了3年,非常熟悉和了解的孩子。我应该对她有信心,她可以自己寻找到方式和途径应对新生活的挑战。多点耐心,给她时间,带着没有压力的期待,静待花开。

  》

  《带你长大》

  写给2-6岁幼儿父母及老师的家园共育桥梁书

  

  海豚传媒·父母教练

  对于2-6岁的幼儿来说,最重要的学习,就是从家庭到学校的各方面的适应。良好地适应新环境,将为孩子带来无比勇气,面对成长中的各种挑战。

  

  那要如何带领孩子跨出家的舒适圈,顺利进入人际群体?当然少不了父母和老师的关爱与引导。在这本点醒教养难题的好书中,针对家有学前儿父母在生活中必然面临的教养困惑,提供切中问题的进阶思考与解决之道。同时也站在幼儿园老师的角度上,解析孩子的幼儿园生活,为父母与老师的有效沟通搭建起一座桥梁,并提供方法与启示。

  √ 孩子何时该上幼儿园?如何选择一个合适的学校?

  √ 如何帮助孩子适应新环境、缓解孩子的分离焦虑?

  √ 如何让孩子好好吃饭、安心入睡?

  √ 为何两三岁的孩子老爱唱反调、爱哭闹?

  √ 如何教小小孩养成收玩具、负责任的习惯?

  √ 如何激发孩子的创造力和思考力?

  作者介绍

  

  她也是一位柔软温情的妈妈,养育了一个女儿和一个儿子;还是一位儿童绘本翻译家,翻译了《菲菲生气了》《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》等多册优秀绘本,并热衷亲子阅读研究。另著有《让孩子安心做自己》《让宝宝爱看书》《小小爱书人》《童书非童书》。

  戳左下角“阅读原文”可进入购买页面!

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  三岁左右的孩子,虽然在智力发展上,已经了解爱他的人离开只是暂时的,但与他们分离仍是一件痛苦的事。

  ——李坤珊《带你长大》

  这是一个经历过入园焦虑的妈妈写下的分享文章,面对孩子的眼泪,父母总是有些心疼和束手无措,尤其是即将入园,一直在家生活的孩子,突然要独自面对一个陌生的环境,刚开始入园的那种分离的难受与煎熬,无论对于孩子和大人都需要一个适应的过程。我们看一下这个母亲走过的心路历程吧,也许能缓解你的入园焦虑。

  女儿还是哭了

  9月1日, 3岁的女儿进入了幼儿园,开启了一种全新的生活。

  在紧张不安的第一天结束后,我第一时间赶回了家,奶奶告诉我女儿很乖,早上开心地和奶奶说再见,下午去接的时候老师也说情绪稳定没有哭闹。我暗暗庆幸,还好提前为女儿做好了充分的入园准备。

  

  回到家,女儿兴奋地蹦到了我的怀里,细数着第一天上学的开心事情,饭菜可口、玩具好玩、小朋友很多……我问她明天还想去幼儿园吗?她非常开心的告诉我,想!难道入园期就这么轻松地度过了?我紧绷了一天的神经,稍稍有点放松了。

  可是第二天,情况发生了一百八十度大翻转,不想出门、不想进幼儿园、不让奶奶走……

  担心的事情还是发生了,女儿也哭了!

  为什么我要害怕她会哭?

  挂掉奶奶的电话,我心里有些失落,也多了一些担心。随手翻开了桌边李坤珊老师的这本《带你长大》,“三岁的孩子与母亲的关系,发展心理学家形容‘像恋人一般’,意思就是:三岁左右的孩子,虽然在智力发展上,已经了解爱他的人离开只是暂时的,但与他们分离仍是一件痛苦的事。”这句话映入我的眼帘,我恍然大悟。是啊,就算她喜欢上学,就算她知道离开家只是暂时的,就算她知道所有的一切,又怎样?分离对她来说仍然是一件痛苦的事情。就像我们要阔别挚友,心里也会不舍与难过,甚至会潸然泪下。

  

  那么,为什么我不能接受她会哭呢,为什么我要害怕她会哭呢?哭,就是她表达内情心情感的一种最重要的方式,并不什么可怕的事情。

  接纳孩子会哭,因为她有自己的担忧和害怕

  哭,并不是一件坏事情,它是我们情绪表达的一个非常重要的方式。正如李坤珊老师一直和我们强调的,情绪没有好坏之分,适度的情况下,所有的情绪都是好情绪。比如难过,当我们对一件事情感到难过的时候,身体会有哭或者其他的反应,而哭对我们的情绪、压力疏解是有很大好处的,哭过之后我们能更好地往前走。再比如说恐惧,当你感觉害怕、紧张、恐惧时,你的身体会分泌肾上腺素,它会促使你赶紧逃离现场,使你警觉,所以说恐惧紧张,是有助于增大我们人类生存几率的。

  而真正有害的,是我们使孩子长期的处于巨大的压力、极度的恐惧之下,讲的是它的长度和它的强度,长期生活在这种环境中的确会对孩子成长会产生不好的影响。

  

  在入园的转换期,孩子第一次这么长时间的离开家,离开爸爸妈妈或者其他主要照顾者,孩子承受的心理压力是巨大的。他们不确定爸爸妈妈什么时候会来接自己,因为他们还没有很好的时间概念;他们害怕这个不太熟悉的新环境,里面的大人和小孩都是陌生的。他们的害怕和不确定感可能超过了我们的想象,但是他们自己却又无法了解自己的想法和情绪,所以会经过一段时间的惊慌失措。表现在外的就是哭着不去学校,闹着不让妈妈走。

  所以,如果孩子没有出现一直无法安抚,情绪长期低落的状态,我们应该接纳她会哭。

  接纳过后是等待

  给她没有压力的期待

  明白了她的恐惧和担心,接纳了她会哭的事实。之后,“我们需要做的就是给出空间与时间,等待她自己找到路。用信心和等待,带孩子面对成长必经的课题,孩子会更安心、更有勇气,生命的韧度也会缓缓增强。”李老师,在不经意间给了迷茫的我信心和方向。

  

  我开始变得坦然,并逐渐意识到,我在群体化的氛围中迷失了自己,而忽略了事情的本质。家长圈笼罩着的浓浓的担忧氛围,“如何缓解入园焦虑”“为什么某某入园没有一滴眼泪”这类的文章铺天盖地的在入学季发布出来,都让我无意识地认定了,入园焦虑是不好的事情,我不希望我的孩子入园会哭。其实,那些文章都讲得很有道理,方法也很好,但我们会发现到了自己孩子身上就没用了。问题就出在,我们总是容易忽略孩子的天生气质。有的孩子可以很快适应新环境,但有些孩子在进入陌生环境时,需要比较长的暖身时间,在这种情况下,我们就需要给孩子多一些的时间,多一点的等待。

  她是我养育了3年,非常熟悉和了解的孩子。我应该对她有信心,她可以自己寻找到方式和途径应对新生活的挑战。多点耐心,给她时间,带着没有压力的期待,静待花开。

  》

  《带你长大》

  写给2-6岁幼儿父母及老师的家园共育桥梁书

  

  海豚传媒·父母教练

  对于2-6岁的幼儿来说,最重要的学习,就是从家庭到学校的各方面的适应。良好地适应新环境,将为孩子带来无比勇气,面对成长中的各种挑战。

  

  那要如何带领孩子跨出家的舒适圈,顺利进入人际群体?当然少不了父母和老师的关爱与引导。在这本点醒教养难题的好书中,针对家有学前儿父母在生活中必然面临的教养困惑,提供切中问题的进阶思考与解决之道。同时也站在幼儿园老师的角度上,解析孩子的幼儿园生活,为父母与老师的有效沟通搭建起一座桥梁,并提供方法与启示。

  √ 孩子何时该上幼儿园?如何选择一个合适的学校?

  √ 如何帮助孩子适应新环境、缓解孩子的分离焦虑?

  √ 如何让孩子好好吃饭、安心入睡?

  √ 为何两三岁的孩子老爱唱反调、爱哭闹?

  √ 如何教小小孩养成收玩具、负责任的习惯?

  √ 如何激发孩子的创造力和思考力?

  作者介绍

  

  她也是一位柔软温情的妈妈,养育了一个女儿和一个儿子;还是一位儿童绘本翻译家,翻译了《菲菲生气了》《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》等多册优秀绘本,并热衷亲子阅读研究。另著有《让孩子安心做自己》《让宝宝爱看书》《小小爱书人》《童书非童书》。

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